Teatreros!!

FICHA DE EJECUCIÓN

Actividad: Teatro Espontáneo

Objetivo: Práctica Socioterapia

OPERACIÓN	MATERIALES	DESCRIPCIÓN	CONTROL Y SEGURIDAD	PUNTOS CRÍTICOS
Actividad de ritmos y coordinación	Uso de uno mismo. ( No se requiere de material  físico )	-Los integrantes  de esta actividad deben estar de pie formando un círculo. -La persona encargada de la actividad va a  comenzar a ejecuta patrones de ritmo con las manos u otras partes del cuerpo, ya sea  golpeando muslos, aplaudiendo, etc. Estomas patrones irán cambiando (ritmo, percusión, velocidad, entre otros) a medida que transcurre el tiempo. -Los participantes deben repetir esta serie en conjunto, tratando de coordinarse en su plenitud y  siguiendo al mismo tiempo los patrones efectuados por  el encargado	Se debe contar con el espacio suficiente para ejercer la actividad. Analizar  la velocidad y fuerza de realización del ejercicio para no dejar las palmas sensibles( ya sea por el roce de la ropa  o el ímpetu)	Los participantes deben estar atentos y coordinados en seguir lo más fielmente los patrones de ejercicios efectuados por la encargada de la actividad (TO o Co Terapeuta). En caso de que alguno se pierda debe volver lo más rápido posible al ritmo grupal de modo de no des coordinar al resto.
Caminar de concentración a distintos ritmos	No se requiere de ningún material extra, más que la sala.	-Todos los participantes se disponen en la habitación y empiezan a caminar a su ritmo normal. Luego la encargada  de actividad dará un  patrón de movimiento  que luego cambiará a  líneas y giros rectos. -La guía le asigna un número al ritmo normal y a partir de este va dando la indicación de aumentar o disminuir este número. Y a su vez la velocidad de acción.	-Si se dispone de una sala pequeña para el número de participantes  y que posea el piso  despejado y sin irregularidades. -Los integrantes deben tener en cuenta: la utilización de calcetines antideslizantes, y prudencia a la hora de realizar los ejercicios para no chocar con el compañero.	La Encargada /o  es quien dirige el cambio de velocidades.
Trabajo en  parejas:  Espejo	-Radio  y música alegre para  interpretar. -Se utilizará la sala y nuestro cuerpo.	-Los participantes se agrupan de a pares, para esto se asignará una fruta a cada integrante ya sea  una manzana o una pera. -La guía dará la indicación de que la pera actúa como espejo de la manzana (o viceversa). En este caso, las peras deben copiar los movimientos de la manzana que trabaja con ellos. -Se van rotando los integrantes pero se sigue con la misma modalidad.	Las parejas deben tener un espacio apropiado alrededor de ellas para efectuar sus movimientos sin intervenir en otro grupo.	Debe tener confianza con la pareja, para así poder realizar los ejercicios sin pudor o vergüenza.

OPERACIÓN	MATERIALES	DESCRIPCIÓN	CONTROL Y SEGURIDAD	PUNTOS CRÍTICOS
Expresión de emociones.	No se requiere de material.	-Cada participante debe pensar en una experiencia personal y la respectiva emoción que conllevó. -Debe desplazarse por toda la sala, interpretando aquella emoción, ya sea bailando, se, todo a través de la gesticulación. -Luego, debe contarle a otro cual era la emoción que interpretó, para que él la represente. La otra persona debe hacer lo mismo con usted. - Se sigue con esta dinámica de traspasar las emociones para que sean representadas. -Finalmente, se categorizan, y se fotografía al grupo de integrantes que vivieron una determinada emoción.	-Asimile correctamente la emoción que le traspasó para así  poder representarla correctamente y sin dejar cabida a una mala interpretación. -Que el suelo cuente con las condiciones apropiadas y sin irregularidades	En caso de no saber cómo representar alguna emoción, tratar de pensar en alguna situación propia en la que haya vivido algo parecido, para así poder representarla.
Obra de teatro espontáneo Estatuas	No se requiere de material.	-Se escoge un grupo de actores y el resto del curso  puede ser un espectador activo, ya sea influyendo o no en la historia. -El público tiene una función muy importante, de dramaturgo, ya que es él quien le dirá a los actores que situación representar a partir de alguna experiencia personal. -La encargada de actividad, en este caso será la directora,  y podrá distribuir los personajes a los actores. -Los actores deben interpretar la escena, de acuerdo a la modalidad que señale la guía, ya sea  teatro  móvil, como teleserie  o mímica.	-Los actores deben cuidar de representar en lo más posible la vivencia que se está contando desde el público, ya que al ser una instancia terapéutica, el retrato de la situación es fundamental, pues dicha historia  corresponde a una experiencia vivida por un compañero.	-En caso de que en primera instancia nadie quiera contar  su  historia, se podría intentar con una ficticia para partir.
Plenario	No se requiere material físico, sólo haber vivido la experiencia.	-Los integrantes, sentados en el piso formando un círculo, tienen la posibilidad de compartir emociones de la experiencia vivida. Pueden ser aspectos que les gustaron, cosas que sintieron, aspectos a mejorar, etc. -La guía de la actividad transmite los fundamentos terapéuticos de la actividad.

  

Reflexión:

Recuerdo  que en la instancia de baile , me sentí bastante incómoda y  no quería participar de las actividades , pero en esta ocasión fue  muy distintos , me encanto  desde el primer momento ,  donde sentí  el calor de mi compañera/o  ,luego las caminatas y nuestras caras tratando de no golpearnos .En el momento de la división de peras y manzanas  me di cuenta que disfrutaba mucho eso de bailar twist o  música antigua ;posteriormente con la otra actividad, disfruté al máximo pues  me siento muy “teatrera” y me gusta hacer representaciones .Esto es de suma importancia en el desarrollo de nuestra carrera , pues debemos ver que cada persona posee gustos e intereses distintos , por ende debemos saber  a qué dirección enfocarnos para así  lograr generar un impacto y que el grado de participación sea mayor. Por  tanto la manera en que indaguemos en la vida y gustos de los usuarios nos dará las herramientas necesarias para lograr un mayor vínculo terapéutico  y por ende mejores resultados a raíz de la confianza entregada. Por eso podemos decir que la participación ocupacional  fue exitosa,  el hecho de involucrarse en una dinámica muestra que tanto los factores sociales , culturales  y personales ( intereses)  se direccionaron al cumplimiento de esta actividad y también podemos indicar que  la Terapia Ocupacional ,se nutre de cualquier disciplina y la vuelve una intervención  con  intensión.