Imaginemos ...Ser.

FICHA DE EJECUCIÓN

Actividad: Imagina ser

Objetivo: Conocer, estimular y optimizar las competencias sociales, la creatividad y el trabajo en equipo.

OPERACIÓN	MATERIALES	DESCRIPCIÓN	ESQUEMA	CONTROL Y SEGURIDAD	PUNTOS CRÍTICOS
Recolección de ropa y materiales	-Ropa Cómoda -Calcetines -Agua -Toalla	Recolectar los materiales indicados para realizar la actividad		La ropa debe ser cómoda para beneficiar el movimiento	Debe llegar con la ropa puesta
Preparación de la clase	-Ropa cómoda -Sala	Se debe ordenar la sala para realizar la actividad		Ordenar la sala procurando que no tapen las salidas de emergencia	Procurar llevar zapatos o calcetines con los que no se resbale

OPERACIÓN	MATERIALES	DESCRIPCIÓN	ESQUEMA	CONTROL Y SEGURIDAD	PUNTOS CRÍTICOS
Actividad inicial: situaciones	-Nombre de las situaciones	-Llamaremos a los participantes y nos ubicaremos en un círculo, donde nos presentaremos. -Luego para entrar en contacto con el teatro, en el mismo círculo, deben ir saliendo hacía al medio del círculo de a un participante. Cada uno debe posicionarse imitando un objeto con su propio cuerpo. El siguiente participante que salga adelante,  debe realizar un objeto que tenga relación con la persona anterior que seguirá ahí al centro. Y el tercer participante debe hacer lo mismo. Luego los tres participantes se devuelven al círculo, para que salgan 3 más y así sucesivamente.			Se deben explicar claramente las instrucciones a los usuarios y dar un ejemplo si es necesario
Actividad central	-Música	Se pondrá música ambiental mientras los participantes caminan por la sala. En un momento, sorpresivamente se detendrá la música y se dirá un número, un objeto y un sonido o movimiento. Los participantes deberán agruparse según el número entregado y con sus propios cuerpos realizar el objeto que se dijo junto al número. (Ejemplo: 3 y lavadora; en grupos de a 3, construir una lavadora con los cuerpos) Tendrán 20 segundos para realizar el objeto, y dependiendo de si sale sonido o movimiento, en el momento que el guía apunte a un grupo, debe realizar su sonido  o movimiento. Luego seguirá la música y volverá a suceder lo mismo.		Debe revisar antes de la intervención que la música se escuche adecuadamente, ya que es fundamental en la actividad	-Música -Instrucciones claras
Plenario		Escuchar las opiniones de los usuarios ante la intervención, luego explicar los objetivos de esta, para finalizar explicando su utilidad en la Terapia Ocupacional		El terapeuta puede ir guiando la conversación para que todos puedan dar su opinión	Escucha Activa

Reflexión :

Usar nuevamente la imaginación  y darnos cuenta que forma parte de nuestras vida , que simplemente nos ayudan a mejorar y a expresar cosas que cotidianamente no realizamos , por ejemplo , en la actividad del baño (Palabra que me tocó)  fui  un w.c.  o cuando  todos juntos realizamos esta taza , una de mis compañeras fue "caquita"  lo que provocó que todos nos riéramos y disfrutáramos a concho la actividad;El hecho de reír ya nos esta diciendo algo  por eso como terapeutas tenemos que tener consciente aquellas cosas que a nuestros usuarios les gustaría hacer o no dependiendo de sus intereses (factores de la participación Ocupacional), además  esto nos ayudó a trabajar en grupo y a fomentar la rapidez de respuesta